En esta página comenzamos trabajando las tablas extendidas por las décimas y centésimas. Luego pasamos a buscar el factor que falta en un producto en el que conocemos un factor y el resultado. Este ejercicio siempre lo hacemos previo a realizar divisiones partiendo de buscar un número que multiplicado por el divisor nos dé el dividendo.

En esta página trabajamos la estimación máxima de divisiones con decimales. El alumnos tendrá que seleccionar el cociente que más se acerque al resultado que queremos conseguir sin pasarse. Luego tienen que calcular cuánto sobra en cada caso.

Comenzamos a resolver las primeras divisiones con decimales en rejilla. Primero un ejercicio muy parecido a los de la página anterior pero que se resuelve en rejilla. Luego pasamos a resolver divisiones en las que primero recomendamos reducir la parte entera hasta que llegamos a la decimal.

Página para trabajar los problemas. Primero un ejercicio de ordenar enunciados para luego resolverlos. Para terminar otros dos problemas.

Trabajamos las operaciones combinadas. Encontramos operaciones con sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y paréntesis.

Continuamos con las operaciones combinadas.

Para terminar un ejercicio de problemas complejos en el que partiendo de un enunciado semejante el alumno tiene que elegir con que operación combinada se resuelve y su resultado.

Seguimos trabajando los problemas. En este caso aparecen problemas en el que los datos necesarios para resolverlos tienen que buscarlos en un cartel.

Comenzamos a trabajar con los polígonos primero con un ejercicio en el que tienen que averiguar qué tipo de polígono representa cada figura dependiendo de su número de lados, ángulos y vértices.

Luego analizamos triángulos dependiendo de qué tipo son según sus lados y sus ángulos.

Analizamos ahora los cuadriláteros que se presentan. Después partiendo de una imagen los alumnos tendrán que identificar los polígonos trabajados.

Trabajamos con el tangram.

Aprovechamos el haber trabajado los polígonos para incorporar el perímetro.

Trabajamos de nuevo los problemas. Primero analizando uno de manera completa para pasar a resolver dos con más de una operación.

Trabajamos ahora los cuerpos geométricos. Primero diferenciamos entre poliedros y cuerpos redondos. Después analizamos profundamente los poliedros seleccionados.

Continuamos con los cuerpos geométricos y su desarrollo.

Recortar y formar el cuerpo geométrico de cada desarrollo.

Batería de problemas rápidos.