Comenzamos este tema con dos descomposiciones. Para ello utilizaremos unas flores. En cada pétalo el alumno debe poner las operaciones que quiera pero obteniendo como resultado el número central.

En el segundo ejercicio el alumno tiene que continuar la serie solo poniendo el número que iría después.

En esta página pretendemos trabajar la mitad y el doble. Para ello proponemos dos ejercicios.

En el primero el alumno tiene que repartir la cantidad que tienen arriba en dos cantidades iguales. Para ello tendrán que calcular la mitad.

En el segundo, los alumnos tienen que calcular el doble de un número poniendo el mismo número en la otra casilla y sumarlos. Tendrán que dibujar la cantidad formada.

Trabajamos el dinero y con ello los decimales.

En el primer ejercicio el alumno tiene que calcular el dinero que le falta para comprar los alimentos.

En el segundo el alumno tiene que ver la cantidad de dinero que le sobra al pagar los alimentos.

Por último el alumno tiene que resolver unas series con números decimales.

En esta página se propone completar cantidades utilizando la escalera ascendente.

En esta página vamos a trabajar la descomposición de dinero utilizando los céntimos. Las cantidades aparecen repetidas ya que se pretende que el alumno descomponga una misma cantidad de dos maneras diferentes.

En esta página vamos a descomponer un número utilizando un pulpo. El alumno tendrá que ir poniendo sumas o restas para llegar al número central. La complejidad de este pulpo es que la cantidad central lleva decimales.

En el segundo ejercicio nos encontramos con dos pirámides numéricas con la dificultad que tienen números decimales.

En esta página nos encontramos con cuatro problemas relacionados con el dinero. Tendrán que observar los precios del anuncio para poder resolver los problemas.

Comenzamos a trabajar la simetría con un ejercicio en el que los alumnos tendrán que ver cuáles de las figuras están partidas de manera que tengan dos partes iguales.

Seguimos trabajando la simetría con tres ejercicios.

En el primero de ellos el alumno tiene que completar el dibujo de manera simétrica. Para ello tendrá que ayudarse de los cuadros.

En el segundo tiene que dividir en dos partes iguales varias figuras planas.

Por último se propone un ejercicio en el que el alumno tiene que dividir los objetos en dos partes iguales.

En esta página se empieza a trabajar el calendario.

En el primer ejercicio el alumno tiene que poner los días de la semana. Sería conveniente que los pongan en orden.

En el segundo ejercicio el alumno tiene que poner los meses del año e indicar cuántos días tiene cada uno. Se recomienda que los pongan en orden.

Por último el alumno tendrá que buscar en la sopa de letras los meses del año.

Para terminar con el calendario, el alumno observando las actividades que se han realizado en el mes de agosto, tiene que responder varias preguntas.