En esta página trabajamos tres aspectos fundamentales para la numeración. En este ejercicio los alumnos tienen que identificar el número que forman los palillos, tienen que escribir como se leen y tienen que ponerlo con sus cifras correspondientes.

En esta página se quiere trabajar la descomposición numérica de dos formas distintas. Las flores son semejantes a los pulpos y la otra descomposición es como si fuera una casita.

Nos encontramos en primer lugar con un mapa numérico pero con forma de telaraña.

 

El segundo de los ejercicios pretende trabajar las series numéricas.

En esta página trabajamos con los crucigramas los números del 400 al 700. Tenemos que saber unidad anterior y posterior y decena anterior y posterior.

Seguimos trabajando con crucigramas pero esta vez con crucigramas más grandes.

En esta página tenemos dos actividades. En la primera de ellas los alumnos tienen que averiguar qué número se esconde detrás de cada descomposición.

En la segunda actividad el alumno tiene que ordenar los números previamente formados.

En esta página el alumno debe descomponer el billete de 500€ utilizando los billetes trabajados anteriormente.

En esta página planteo diferentes pirámides para trabajar el cálculo mental.

En el primer ejercicio los alumnos tienen que diferenciar entre la cantidad por ejemplo de decenas que tienen un número y la cifra en este caso de las decenas.

En el segundo pretendo que trabajen alguna estrategia de calculo mental. Tendrán que sumar por un lado las centenas y por otro las decenas para luego sumar ambas cantidades.

Trabajamos en esta página ejercicios en los que quiero que el alumno identifique cuando un número es par o impar.

En esta página quiero trabajar las figuras planas, más concretamente los cuadriláteros y los triángulos.

En el primer ejercicio se pretende que el alumno diferencie entre cuadrado, rectángulo y rombo.

En el segundo se pretende analizar las figuras anteriores para que vean que pertenecen a la misma familia.

Por último se plantea un ejercicio en el que los alumnos deben diferenciar entre los diferentes tipos de triángulos según miden sus lados.

En el primer ejercicio analizamos los tipos de triángulos según miden sus lados.

En el segundo ejercicio se pretende que el alumno diferencie entre círculo y circunferencia.

En esta página hay que resolver sumas y restas. Recomiendo como siempre que antes de resolverlas inventen problemas para cada una de ellas.